محاور المؤتمر

دراسات اللغة العربية

طرق تعليم علوم العربية (النحو، والصرف، وعلم الأصوات، والمعاجم، والدلالة، والبلاغة، والأدب، والنقد).
تعليم اللغة العربية والآداب واللسانيات عن بعد
برامج حديثة مقترحة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
تطوير مناهج تعليم اللغة العربية
طرق تدريس اللغة العربية
الإعداد والتأهيل الأكاديمي لمعلمي اللغة العربية
الجودة والتقييم للخطط الدراسية في أقسام اللغة العربية
تحديات تعليم اللغة العربية والآداب واللسانيات
تطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها
التنشئة اللغوية
المبادرات والتجارب الناجحة في اللغة العربية
البحث العلمي واللغة العربية
مظاهر الضعف اللغوي أسبابه وعلاجه
البرامج الإثرائية للموهوبين لغويّاً

دراسة واقع تعليم اللغة العربية واستشراف مستقبلها وتحدياتها في العصر الرقمي
التكنولوجيا واللغة
التكنولوجيا وتعليم اللغة العربية
الوسائط الإلكترونية في تعليم اللغة العربية وآدابها للناطقين بغيرها
الحوسبة والذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة العربية
تجارب حية لمنصات تعليم اللغة العربية على الشبكة
جهود طلب تفعيل اللغة العربية في البرامج والخدمات الإلكترونية التي لم تعتمدها بعد
المحتوى الرقمي لمناهج اللغة العربية
التحديات التي تواجهها اللغة العربية في ظل تحديات عصر العولمة والتقنية

التفاعل بين اللغات في المجتمع العربي
اللغة العربية والأمن الثقافي والفكري
اللغة العربية الفصحى واللهجات العامية
التجارة والاستثمار في اللغة العربية
الجمعيات واللجان الثقافية
النقد الأدبي القديم والمعاصر
اللغة وأثرها في حفظ هوية الشعوب والأمم
دراسات مقارنة بين اللغة العربية ولغات أخرى من حيث التأثير في الواقع والقوة البنيوية والمستقبل
تدريس العلوم البحتة وعلوم الطب والهندسة باللغة العربية
إدارة المؤسسات التعليمية المعنية بتعليم اللغة العربية
التأويل مفاهيمه، ومناهجه، ومرتكزاته الفكرية والمعرفية
نظريات التأويل عند اللسانيين و البلاغيين والنقاد العرب والغربيين
التأويل في الخطاب الترجمي من وإلى اللغة العربية
مشكلات التأويل وحلولها في مختلف الأنظمة التواصلية
التأويل في الخطاب القيمي والأخلاقي (التسامح والتعايش).